为深化“青年学子学青年习近平”特色思政课程建设，切实落实巡视反馈整改要求，近日我校该课程专题教学授课组召开教研会，聚焦过程性管理优化，推出系列务实举措，着力提升课程教学质量与育人实效。会议由课程组负责人陈锋主持，课程组成员参会。
会上，陈锋对前期课程教学管理工作进行系统总结与梳理，带领全体教师集中学习《青学青过程性管理规定》核心内容。他明确本学期课程教学管理重点要求，强调带班老师需履行第一责任人职责，强化日常教学精细化管理，每周按时采集学习数据，通过钉钉群、电话沟通等多元方式精准督促后进学生，助力全体学生稳步提升。课程组成员围绕教学实践中的重点难点问题深入交流，积极建言献策，凝聚教学共识。
会议明确三项关键工作部署：一是全面落实线下第一课教学，细化学习规范与考核标准，筑牢课程学习基础；二是理顺理论教学与“四个一”实践教学协同机制，由团委负责实践环节的组织实施与考核，带班老师做好成绩汇总与赋分工作，形成教学生态闭环；三是借力AI技术深度分析学生学习行为，建立动态化学习档案，将课堂讨论发言、作业完成质量等纳入平时成绩考评，实现精准化教学。同时，会议要求及时更新课件等教学资源、完善相关个人信息，持续优化师资配置，确保课程教学有序高效开展。
