习近平总书记在全国教育大会上强调：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，用好用活浙江红色文化资源，提升思政课铸魂育人实效，2024年10月28日下午，马克思主义学院葛俊良老师组织“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程部分学生，前往杭州青年运动史馆开展了“行走的思政课”实践教学活动。

师生们在讲解员的带领下，分别参观了“杭州青年在新民主主义革命时期不怕牺牲、浴血斗争”“杭州青年在社会主义革命和建设时期敢于拼搏、辛勤劳动”“杭州青年在改革开放和社会主义现代化建设新时期敢闯敢干、引领风尚”“杭州青年在中国特色社会主义新时代自信自强、刚健有为”四个展厅，通过浮雕、历史场景还原、多媒体展示等多种形式，全面系统地了解了杭州青年在中国共产党的领导下不懈奋斗的光辉历程和重要经验。在青运史馆内，学生们还受邀参加了一场别开生面的“沉浸式”课程研学活动，采用情境式体验、沉浸式参与、角色化扮演和故事化教学等多种方式，让学生在参与中学习，在学习中体验，增强了思政课的吸引力和感染力，实现了知识传授、能力培养与价值引领的互融共生。

行走在杭州青运史馆中，每一张历史照片、每一处文物旧址、每一个青春故事都令人深受触动。回顾历史，是为了更好地出发，更好地把握未来、开创未来。同学们纷纷表示，通过这次现场教学活动，更加深入地了解党的历史和青年运动的发展历程，更加深刻地意识到作为一名青年在民族复兴的新征程上所应承担的责任和使命，争做心中有梦、眼里有光、肩上有责、脚下有路的堪当民族复兴重任的时代新人。

以下是部分学生的参与体会：

23汉师3班 田可馨：本次课程最基本的收获当然是领略了自新民主主义革命以来，一代代青年在流血挥汗的奋斗中，推动了历史的滚滚车轮，振奋着我们新一代青年，也让我们对“如何为祖国与社会的建设贡献自己的一份力量”有了更深也更具体的思考与认识。此外，该课程还是一次全面展示、锻炼我们学生综合素质的机会。从总结分析能力，表达能力，以及故事创作凝练的能力，包括情景剧中给我们共情能力和演绎能力的锻炼，都是难得且有益的体验。相信今后，此次录制所习得与锻炼的知识、情怀与能力，都能帮助我们作为新时代新青年在时代建设之路上，走得更长远。

23会展1班：王姿：参观青运史馆，我们更近距离地感受到了从新民主主义革命时期的爱国救亡运动到现在的服务世界的志愿者活动的历史变迁。时代更迭，但不变的是我们无私奉献、服务他人的高尚品德。沉浸式地参与到课程录制中，我们仿佛与那些伟人和榜样们进行了面对面的交流，好像时间回溯到当年，我们也是这份事业的建设者。

23汉师2班 林雨梦：走进青运史馆，我仿佛穿越回了那个激情燃烧的岁月。写满祝福和期许的防护服、由不同年代的团徽拼组而成的“青年”二字等等，都在无声地诉说着青年们为国家和民族奋斗的故事。而沉浸式课程的录制，则更是让我受益匪浅。在课程中，我们深入了解了杭州青年志愿者的故事，他们无私奉献、勇于担当的精神深深打动了我。特别是在与组员共同演绎杭州亚运会志愿工作的过程中，我仿佛亲身经历了那段紧张而又充实的时光，也让我更加明白了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神内涵！