11月7日，“追求卓越——马克思主义理论学科优秀青年教师成长发展”学术研讨会召开。国内马克思主义学科领域的多位国家级人才、青年才俊齐聚浙外，共话马学科青年教师的成长与发展。

我校党委副书记徐勇致欢迎辞。他代表学校对与会嘉宾表示热烈欢迎，并介绍了我校的基本情况。他指出，习近平总书记曾多次强调“实施人才强国战略”，并始终重视思政课教师队伍建设。学校始终高度重视马克思主义学院建设，第三次党代会提出要“持续加强马克思主义学院、马克思主义理论学科和思想政治理论课建设”。今天，非常荣幸邀请到各位专家学者齐聚浙外，诚挚期望各位专家能够对我校的马克思主义理论学科青年教师的发展多提宝贵意见。

主旨报告环节，南京大学哲学系教授、博士生导师蓝江以“关于青年教师学术研究的转向问题”为题，结合自身发展，分享了对于青年教师学术成长的思考与心得体会，他认为做学问一定要有深厚的理论积淀，善于发现前沿问题，用最新的的理论剖析问题。他希望广大青年教师能打好发展基础，勇于探索和创新。

华东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师闫方洁以“教学科研何以相互支撑”为题，结合个人发展，从如何上好思政课，如何使教学科研良性互促，实现思政教师自我成就等几个方面分享了自己的思考。她认为上好高质量的思政课，其背后是高质量的学术研究，两者之间形成良性循环与互动，教学科研双向提升。

华东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师陈红娟以“选题与方法：青年教师学术成长的两个关键”为题，谈到青年教师在选题时，要关注具备基础性和学科前沿性的问题，同时注意考证、历史文本、诠释学、概念学等多种研究方法的运用。

华东师范大学哲学系教授、博士生导师孙亮以“马克思主义研究的“三个建议”为题，从“短”，即学术研究应离权威文献最近，“平”，即学术研究是平权的，“快”，即快速把思想转化为文字，三个角度谈了自己的思考，使与会青年教师大受启发，看到了如何走好未来的学术研究之路。

浙江大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师代玉启以“确立‘守一而望多’的研究方法论”为题，围绕阅读的方略、学科依托、教研选题、研究的内容、研究方法几个方面，提出马院老师要成为一名“六边形战士”，高标准严要求，做到全面发展，为社会作出马克思主义理论学者更大的贡献。

复旦大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师张新宁以“思政课教师的唯物辩证法”为题，借用陈云同志“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”十五个字，从理念层面谈了如何看待学术研究，鼓励青年教师树立学术自信，不要迷信权威观点，大胆假设，严密论证，做出一流成果。

上海交通大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师鲍金以“青年教师学术成长的规划”为题，从规划的意识、规划的目标、规划的路径几个方面，谈了对青年教师发展的建议和思考。他认为凡事预则立，青年老师要有规划意识，越早地去思考这个问题，会越早地少走一些弯路，做规划要坚持顶天立地与兴趣导向相结合。

东南大学人文学院哲学系教授、博士生导师高广旭以“坚守基础理论 做好学术谋划——青年教师学术成长的思考”为题，从自我认可、学界认可、论文的质和量，现在做和未来做，动力与持续发展等五个方面，谈了如何做好学术规划，尤其是怎么判断自己在学界的位置的分析令青年教师印象深刻。

上海外国语大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师陈鹏以“作为马克思主义学者的存在方式”为题，围绕“寻找方向、寻找巨人、寻找自己”，对思政教师的工作状态、生活状态、思想状态、精神状态进行了思考和探讨。他认为作为马克思主义理论研究者，最重要的一点还是要永葆爱心与赤子之心，提升自己的品位和境界。

浙江工商大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师李梦云以“马克思主义学者的价值追求与责任担当”为题，围绕“以教学立身，以科研立位和以做人立事”三个方面，谈了思政教师发展的思考，她认为学术研究要注意马学科和其他学科的结合，这样才能做出一流成果。

浙江外国语学院马克思主义学院院长、教授王建新做会议总结。他认为各位专家以自己一路走来的的切身成长体会为青年教师发展做出了很好的示范，他们的突出的成就为青年教师起到了很好的引领作用，也为青年教师发展注入了强大的动力，希望青年教师以昂扬的斗志、追求卓越的精神状态去做好未来马克思主义理论研究与教学工作，推动马院建设再上新台阶。

校党委宣传部、校党委学工部、校党委教师工作部人事处领导也参加了本次会议。