为进一步提升思政课的实效性，提高马院思政课教学水平，学院制定了主题为“创新课堂教学，提升教学质量”中青年教师“精彩一课”思政课教学展示活动。12月7日下午，开展了第二场教学展示活动，马院领导班子、教研室主任和全体教师参与此次活动。

本次由程丛杰和胡子恒两位年轻教师开展课堂教学展示，其中程丛杰老师以《中国近现代史纲要》导言部分教学做教学展示，他围绕《中国近现代史纲要》课程的性质、内容、学习目的和要求以及课程的学习方法展开讲解，从系统的角度引导学生去把握课程的学习重点。胡子恒老师选取《思想道德与法治》中的“人生观”一节课程教学内容进行教学展示，通过引入儒学的天命观等，引导学生树立正确的人生价值观。

    展示活动后，学院督导、教授进行了点评。

苏平富教授指出,要从思想性、学术性、艺术性三个维度来上好思政课，在思想性上要立场鲜明，正面说理；在学术性上要追根溯源，回归经典；在艺术性上，要结合课程特点，体现教师的个人特色。

董红亚教授指出，两位教师准备充分，表达流畅，特色鲜明，程丛杰老师能主动从大中小思政课一体化的角度把握大学阶段纲要课的学习重点；吴子恒老师能将中国哲学融入课程教学。同时董老师也提出课堂教学要主线清晰，重难点分明，要始终把握思政课的育人主基调。

尹铁教授指出，要讲好思政课首先要体现思想引领的作用，其次注重学科理论的构建，实现教材体系向课堂体系进行转换，要体现不同课程在思政教学中的作用，在案例的选择上要更加精炼。

毛巍蓉老师指出，两位老师都能将自身的学科背景和课程进行较好的结合，体现课程教学的学术性，同时提出案例教学一定要深挖背后的精神价值，突出育人这个主线逻辑。

兰小平老师指出，两位青年青年教师的课程准备充分，很好的体现教师的专业性，同时要注重结合当代大学生现状问题，结合案例教学，提升课程育人效果。

范平志老师指出，程丛杰老师能从大中小学思政课一体化的维度思考纲要课的教学，提出不断学段间的学习重点；胡子恒老师的课堂能发挥自己的扎实的中国哲学功底，将课程教学相结合，引发学生的思考。

副院长方浩指出，通过本次青年教师的教学展示，体现出了教师们对于课堂教学的思考，能充分将自身专业相结合，总体的教学水平有较大提升，通过交流，切实起到了相互借鉴启发的作用。同时提出作为思政课教师，在教学中，一定要将教学和个人研究结合起来，课后要及时进行反思，找出课堂中的创新点，激发学生的学习兴趣，同时课堂内容要抓住主线，把课程讲深讲透。

院长王建新最后总结，两位老师通过教学来培养学生正确的价值观，体现出了作为一名思政教师的站位，同时将自己的专业优势应用于教学中，再现了教师对课程理论素养的精确把握。本次青年教师教学展示活动，无论是教师身上的教学素养和教学能力，还是教师对工作的热爱与投入，都精彩地展现在课堂教学之中，同时也看到了未来学院思政课教学多种可能性。

此次教学展示活动充分展现了马院坚持以思政育人的课程理念，通过开展丰富的教学研讨活动推动教师站稳讲台，真正做到让思政课堂从知识层面到价值层面的转变。